Ts Trần Nam Dũng – : Học Thêm Không Mang Lại Nhiều Ý Nghĩa

TS Trần Nam Dũng khởi xướng chương trình “Đem Toán đến cho mọi người”. Anh cùng cộng sự về các trường giao lưu, khơi dậy tình yêu Toán học, tình yêu sách với học sinh.

Bạn đang xem: Trần nam dũng

1. Năm 2017, đội tuyển Việt Nam dự thi Toán quốc tế lập thành tích xuất sắc với 4 huy chương vàng, 1 huy chương bạc, 1 huy chương đồng, xếp thứ 3 toàn đoàn. Trong sự sục sôi của truyền thông thời điểm đó, xuất hiện loạt bài viết về các gương mặt vàng của Việt Nam qua các kỳ thi toán quốc tế, kiểu “xem dung nhan ấy bây giờ ra sao”.

Bài viết nào cũng đầy đặn, chi tiết cụ thể, “ đi guốc vào bụng ” nhân vật, đôi chỗ tác giả còn thả lỏng cho ngôn từ phiêu theo xúc cảm cá thể nên mê hoặc hơn những bài báo chân dung khoa học thường thì. Tôi đọc, ngỡ là của nhà báo thạo nghề nào đó, hóa ra không phải, tác giả là tiến sỹ Trần Nam Dũng .

Bẵng đi khoảng thời gian, đủ cho những bài báo của Trần Nam Dũng ngủ quên ở đâu đó, tôi gặp lại anh trên Facebook. Lúc này, tôi mới biết anh là “người nhà” của dân làm Toán và dạy Toán. Tôi ấn like và thả tim cho những dòng trạng thái của anh, rồi nhận về từ anh sự hồi âm tương tự.

Đến một ngày, tôi nhận được tin nhắn, anh nói chào nhà văn, rằng anh thích những dòng trạng thái vui nhộn cùng những hoạt động giải trí nhen lên tình yêu với sách mà tôi cùng những đồng nghiệp ở Nhà xuất bản Kim Đồng đang làm .Được lời như cởi tấm lòng, tôi nói chào nhà Toán học, không quên chúc mừng anh mới nhận cương vị phó hiệu trưởng trường Phổ thông Năng khiếu TP.HCM. Xem như xong thủ tục “ sờ chân nắn tay ” nhau. Cuối cùng, anh bảo, có khi nhà văn và nhà toán phối hợp lại sẽ sinh chuyện … hay. Cụ thể, chắc phải hẹn cuộc cafe .

TS Trần Nam Dũng. Ảnh: Công An Nhân Dân.

2. Hẹn cà phê. Nói dễ mà lại không dễ, bởi Trần Nam Dũng bận. Lịch công việc của anh nay đây mai đó kín mít. Phải sau chín hẹn mười chờ tôi mới gặp được anh, trong một chiều trời Sài Gòn cực thấp, đùng đục màu chì chực chờ mưa.

Từ đây, tôi thấy rõ hơn vẻ đẹp của toán và hành trình dài thức tỉnh vẻ đẹp Toán học để lan tỏa đến hội đồng của Trần Nam Dũng. Có lẽ những ai dõi theo những thế hệ học viên Nước Ta “ đem chuông đi đánh xứ người ”, đều biết Trần Nam Dũng chính là người tiên phong mang huy chương toán quốc tế về cho Thành Phố Đà Nẵng .Huy chương bạc IMO năm 1983 của Trần Nam Dũng, khi mới học lớp 11, là cú nâng tầm khẩu, mở ra thời kỳ rực rỡ tỏa nắng nhất của trường THPT Phan Châu Trinh, bởi tiếp đó là Nguyễn Văn Hưng và Võ Thu Tùng, rồi Lâm Tùng Giang và Nguyễn Hùng Sơn lần lượt lên bục nhận huy chương tại IMO 1984, 1985, 1986 .Năm bạn bè Dũng – Tùng – Hưng – Giang – Sơn trên ” chiếc xe – tăng – Toán ” là kỳ tích không dễ gì lặp lại. Phải 19 năm sau, huy chương Toán quốc tế mới về thêm với thành phố bên bờ sông Hàn .Như bao hạt giống cỡ quốc tế khác, tốt nghiệp trung học phổ thông, Trần Nam Dũng du học. Nhưng, lại khác khá nhiều những hạt giống, cầm trên tay tấm bằng tiến sỹ, Trần Nam Dũng về nước. Đấy là năm 1995, thời gian mà ở Nga thì chỉ hoàn toàn có thể sống bằng việc … đi buôn, chứ làm khoa học là … đói .Trở về, Trần Nam Dũng được sư huynh Lê Bá Khánh Trình “ rủ ” về khoa Toán – Tin, Đại học Tổng hợp TP.HCM. Song song với dạy ĐH, Lê Bá Khánh Trình cùng Trần Nam Dũng thành cặp bài trùng “ song kiếm hợp bích ” trong việc đào tạo và giảng dạy đội tuyển học viên giỏi Toán khối chuyên Toán – Tin, từ năm 1996 là lớp chuyên toán của trường Phổ thông Năng khiếu .Hàng loạt học viên trưởng thành từ những cuộc thi Olympic Toán châu Á – Thái Bình Dương, Olympic Toán quốc tế gắn liền với khi nào lên lớp của thầy Trình và thầy Dũng .

3. Còn nhớ, khi Lê Bá Khánh Trình giành huy chương vàng với số điểm tuyệt đối cùng giải đặc biệt dành cho thí sinh có lời giải đẹp tại IMO 1979 ở London, Anh, cả nước xem anh như thần đồng.

Nhưng rồi sau 9 năm du học về chỉ dạy Toán chứ không làm Toán, nhiều người lại xem anh như thần đồng thất bại. Người ta mặc định anh phải làm nghiên cứu và điều tra, thành nhà Toán học ở ĐH khét tiếng nào đó mới phải. Mỗi anh thấy việc dạy học là … thông thường. Anh niềm hạnh phúc với việc làm giảng dạy. Tương tự, Trần Nam Dũng cũng không trở thành người làm Toán mà chỉ … dạy Toán .Nhưng, nếu Trần Nam Dũng chỉ dạy Toán ở ngôi trường của anh thì bài viết này đã hoàn toàn có thể dừng lại ở đây. Trần Nam Dũng đã và đang cháy hết mình với Toán, để lan tỏa nguồn năng lượng tích cực từ toán học, bởi anh biết và tin điều GS Hà Huy Khoái nói là đúng :“ Nếu xem giỏi Toán chỉ đơn thuần là giải đúng được nhiều bài tập khó là sai lầm đáng tiếc. Giỏi Toán là phải hiểu được thực chất của Toán và trong thực tiễn, những người giỏi Toán thường rất giỏi ở những môn học khác. Có tư duy Toán tốt sẽ mở ra nhiều công ăn việc làm trong tương lai, không phải chỉ có một đường là trở thành người nghiên cứu và điều tra Toán học ” .

Năm 2010, Trần Nam Dũng cùng cộng sự thành lập Công ty Cổ phần Giáo dục Titan với phương châm “Dạy học là tạo ra sự đam mê, yêu thích, học Toán gắn liền ứng dụng thực tiễn, dạy học là hướng dẫn học sinh biết cách học”.

8 năm qua, Titan lôi cuốn hơn 20.000 lượt học viên theo học. Anh bảo : “ Vui nhất là mỗi lần đến Titan thấy con cháu của bè bạn, đồng nghiệp mình vẫn theo học. Chứng tỏ bạn hữu, đồng nghiệp tin yêu và đường hướng giáo dục của Titan là đúng đắn. Rất nhiều thế hệ học trò trưởng thành từ đây, bay xa rồi quay trở lại tri ân, tiếp sức cho thế hệ sau ” .Cũng năm 2010, Trần Nam Dũng đứng ra lôi kéo và trực tiếp cầm trịch tổ chức triển khai những chương trình Trường Đông toán học, Trường Hè toán học, Trường Xuân toán học, nhằm mục đích thôi thúc việc dạy và học Toán ở những trường thuộc những tỉnh thành phía Nam .Nhờ vậy, anh thức tỉnh được tiềm năng học Toán của nhiều em học viên ở những địa phương. Đồng Tháp và Bà Rịa – Vũng Tàu gây kinh ngạc khi có huy chương toán quốc tế, một phần không nhỏ nhờ khởi đi từ những chương trình này hàng năm .Cuối năm năm trước, Trần Nam Dũng đứng ra tổ chức triển khai “ xuất bản ” tạp chí Toán học Epsilon phiên bản điện tử. Đây là sân chơi mê hoặc cho những tình nhân Toán. Đều đặn 2 tháng 1 số ít, Epsilon được nhìn nhận đã làm xong thiên chức lịch sử vẻ vang của nó, khép lại ở số 13 vào tháng 2/2017, khi tạp chí Pi do GS Ngô Bảo Châu khởi xướng và tiến sỹ Trần Nam Dũng là một trong 4 phó tổng biên tập, sinh ra .Năm năm ngoái, Trần Nam Dũng qua Arabia Saudi, sau đó là Philippines ( 2017 ) và Myanmar ( 2018 ) giảng dạy đội tuyển thi toán quốc tế, đồng thời tập huấn cho giáo viên của những nước. Năm năm nay, anh “ chủ trò ” tổ chức triển khai những kỳ thi Toán học quốc tế cho hàng nghìn học viên tham gia, từ năm 2017 có những kỳ thi giải toán qua mạng Internet .Trần Nam Dũng khởi xướng chương trình ” Đem Toán đến cho mọi người “. Anh cùng tập sự về những trường giao lưu, khơi dậy tình yêu Toán học, tình yêu sách với những em học viên. Anh cùng những thầy giáo trẻ đi dạy ở những tỉnh xa như An Giang, Sóc Trăng, Hậu Giang, Lâm Đồng, Lai Châu, Tỉnh Quảng Ngãi …Kể ra để thấy, phải là người được nể, được thương và được tin thật nhiều thì anh mới hoàn toàn có thể liên kết những tình nhân toán lại với nhau được như vậy .

Tiến sĩ Trần Nam Dũng (bên phải) và GS Hà Huy Khoái tại Ngày hội Toán học mở TP.HCM. Ảnh: Công An Nhân Dân.

4. Nếu chỉ “lướt qua” Trần Nam Dũng, ít ai nghĩ con người này có thể “ôm” hết từng ấy việc. Điệu bộ anh chậm, nếu không muốn nói là lừ đừ. Áo quần giản dị, giản dị đến mức hơi… đại khái. Đầu tóc thì kiểu… chưa kịp chải, sao cũng được. Và tuổi tác như lộ rõ trên khuôn mặt và ánh mắt.

Thế nhưng, khi anh trình diễn yếu tố gì đó thì khác. Có một Trần Nam Dũng khác, mạch lạc, khúc chiết, kinh khủng, riết róng và … hóm hỉnh. Cảm giác anh đang ở độ tuổi sung sức nhất, nhiều nguồn năng lượng nhất, 25 chứ không phải 52 .Tôi biết, bởi vừa mới qua, đứng ra chủ trì tổ chức triển khai Ngày hội Toán học mở tại Thành Phố Hồ Chí Minh, anh mời một vài đơn vị chức năng làm sách lớn tham gia quầy bán hàng. Tại sao Ngày hội Toán học lại có quầy bán hàng sách ? Anh nói, người học Toán, mê Toán nói riêng và mê khoa học nói chung càng phải đọc sách, không riêng gì sách khoa học thường thức mà cả sách văn hóa truyền thống, lịch sử vẻ vang, triết học, văn học … Đọc văn cũng thiết yếu cho người học Toán, giải Toán cũng cần tưởng tượng và … bay bổng .Tôi còn giật mình hơn khi biết hồi mới “ tái hòa nhập hội đồng ” trong nước, Trần Nam Dũng “ bắt cá hai tay ” theo nghĩa tích cực, là vừa giảng dạy ở Đại học Tổng hợp, vừa làm ở tập đoàn lớn FPT. Anh có 13 năm gắn bó với FPT, qua nhiều vai trò, vị trí khác nhau. Dấu ấn anh để lại ở đây là không ít. Có vẻ như khi lao vào việc, tuổi tác không tác động ảnh hưởng nhiều đến Trần Nam Dũng. Hay với anh khi nào cũng là “ Thời người trẻ tuổi sôi sục ” .

5. Hiện nay, ở cương vị phó hiệu trưởng trường Phổ thông Năng khiếu, nơi vẫn được xem là lò nuôi gà chọi, Trần Nam Dũng lại nghĩ khác, anh cho rằng: “Bên cạnh các kì thi học sinh giỏi truyền thống (vốn chỉ dành cho khoảng 5% học sinh của trường), các trường chuyên phải dành thời gian, tâm sức để tạo điều kiện phát triển toàn diện cho các em.

Học sinh có thể tham gia nghiên cứu khoa học, tham gia kì thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, tham gia câu lạc bộ robotics, câu lạc bộ AI, câu lạc bộ Nhà cơ khí trẻ tuổi… Ai giỏi cờ vua thì thi cờ vua, giỏi âm nhạc thì thi âm nhạc, rồi viết bài, rồi tranh biện… Nếu chỉ chăm chăm luyện gà, chúng ta sẽ bỏ mất 95% tiềm năng nhân tài của các trường chuyên. Thành công lâu dài của học sinh mới là điều các trường chuyên cần hướng đến và tự hào”.

Xem thêm: Đơn Vị Đo Hiệu Điện Thế – Công Thức Tính, Đơn Vị Đo

Quả thật, nhìn lại những điều Trần Nam Dũng nói và cách anh đang truyền lửa, truyền nguồn năng lượng tích cực cho thế hệ trẻ, cho những bạn yêu Toán, yêu sách, tôi chợt nghĩ, nếu đặt lên bàn cân một Trần Nam Dũng làm điều tra và nghiên cứu Toán với một Trần Nam Dũng lăn xả với trào lưu học Toán, đưa Toán học đến gần hơn với đời sống, không biết phía nào sẽ nặng hơn ?Chắc chắn nhiều người thích gọi anh là thầy hơn, bởi sau anh là lớp lớp thế hệ đã định hình, trong đó có những nhà toán học, những kĩ sư công nghệ tiên tiến, người kinh doanh, những người hoạt động giải trí nghệ thuật và thẩm mỹ đã khẳng định chắc chắn được vị trí của mình trong đời sống .

Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Phương pháp học tập