Tạo Đề Thi Trắc Nghiệm Online: 7 Điều Cần Chú Ý - HocVienKhoiNghiep.Edu.Vn
Rate this post

Tạo Đề Thi Trắc Nghiệm Online: 7 Điều Cần Chú Ý

( Last Updated : August 30, 2022 )

Hình thức kiểm tra trực tuyến ngày càng phổ biến trong việc đánh giá và xét tuyển. Việc tạo ra một đề thi trực tuyến có những điểm giống và khác với khi ra đề thi trên giấy. Hãy cùng tìm hiểu những điều cần chú ý khi tạo đề thi trắc nghiệm online trong bài viết hôm nay. 

Trước tiên, hãy cùng tưởng tượng trường học sẽ ra sao nếu không có các bài kiểm tra. Có lẽ nhiều học sinh sẽ không muốn ôn bài và luyện tập những gì đã học. Chúng sẽ thảnh thơi và muốn chơi suốt cả học kì. Còn với giáo viên, việc thiếu đi các bài kiểm tra khiến họ khó mà đánh giá được năng lực thực sự của học sinh. Khi không có áp lực thi cử, học sinh ít nhiều mất đi động lực học tập.

Bạn đang đọc: Tạo Đề Thi Trắc Nghiệm Online: 7 Điều Cần Chú Ý

Ví dụ trên cho thấy quy trình học tập không hề bỏ lỡ phần kiểm tra. Cho đến nay, việc kiểm tra vẫn được thực thi theo nhiều hình thức. Hình thức làm bài trên giấy luôn được nghĩ đến tiên phong khi nhắc đến thi tuyển. Tuy nhiên, khi đại dịch COVID-19 bùng phát cả trong lẫn ngoài nước, hình thức thi trực tuyến lại có lợi thế rõ ràng. Từ đó, những giáo viên đang dần quen với việc tạo những đề thi online. Vậy, họ cần chuẩn bị sẵn sàng gì để tạo đề thi trắc nghiệm online ? Cho những ai đang do dự câu hỏi trên, bài viết này sẽ là chìa khóa cho bạn. Hãy cùng chúng tôi khám phá 7 điều cần chú ý quan tâm khi tạo đề thi trắc nghiệm online .
7-dieu-can-chu-y-1024x576-6269506

7 Điều Cần Chú Ý Khi Tạo Đề Thi Trắc Nghiệm Online

Tạo đề thi trắc nghiệm online có một vài điểm giống và khác so với tạo một bài thi trên giấy. 7 điều dưới đây sẽ làm rõ những việc bạn cần quan tâm khi ra đề thi online .

#1. Xác Định Đối Tượng Làm Bài Thi

Điều giáo viên cần chú ý quan tâm tiên phong là họ sẽ tạo đề thi trắc nghiệm online cho đối tượng người dùng nào. Việc này đúng với bất kỳ hình thức thi nào. Đối tượng là học viên lớp mấy ? Học viên bao nhiêu tuổi ? Sự chênh lệch trình độ giữa những học viên / học viên có nhiều không ? Trình độ và năng lượng của người học sẽ là địa thế căn cứ để giáo viên đưa ra thắc mắc tương thích .
Ví dụ, một học viên lớp 2 thường thì sẽ không làm bài kiểm tra của học viên lớp 5. Còn trong cùng một lớp, tuy bằng tuổi nhau nhưng năng lực tiếp thu kỹ năng và kiến thức của mỗi người lại khác nhau. Có người học rất nhanh, nhưng cũng có người học chậm hơn. Do đó, giáo viên khi ra đề thi cần xác lập rõ đối tượng người dùng thi để đưa ra câu hỏi thích hợp .

#2. Xác Định Dạng Bài Kiểm Tra

Dạng bài kiểm tra cũng tác động ảnh hưởng đến cách ra đề thi. Các dạng bài kiểm tra thường gặp là kiểm tra 15 phút, 1 tiết, kiểm tra giữa kì, cuối kì … Mỗi dạng có một đặc thù và cách ra đề riêng .
Cụ thể là, một bài kiểm tra ngắn sẽ khác với bài kiểm tra giữa kì. Bài kiểm tra 15 phút sẽ có ít câu hỏi và thường tập trung chuyên sâu kiểm tra kỹ năng và kiến thức một bài học kinh nghiệm nhất định. Mục đích của bài kiểm tra này thường là để xác nhận xem học viên có phân biệt và hiểu được yếu tố không. Còn bài kiểm tra giữa kì hay cuối kì lại có nhiều câu hỏi hơn. Nội dung bài thi tương quan đến nhiều chương / bài đã học. Song song với việc kiểm tra sự phân biệt và hiểu bài, những kì thi này còn nhu yếu học viên vận dụng kiến thức và kỹ năng. Nhiệm vụ của họ là vận dụng những quy tắc, công thức, định lý, học thuyết … để xử lý yếu tố. Như vậy, nó yên cầu học viên phải có năng lượng nhận thức cao hơn .

#3. Tìm Nguồn Câu Hỏi Cho Bài Thi Online

Chọn nguồn câu hỏi cũng nằm trong list những điều cần quan tâm khi tạo đề thi trắc nghiệm online. Nguồn câu hỏi mà mọi giáo viên nghĩ đến thứ nhất là sách giáo khoa hoặc giáo trình sử dụng trong giảng dạy. Đó là nơi bao quát tổng thể những yếu tố mà người học đã học. Do đó, việc tiên phong là giáo viên cần tinh lọc phần kỹ năng và kiến thức chung mà toàn bộ học viên đều phải nắm được. Đây là nhu yếu tối thiểu của một bài thi. Tiếp đó, giáo viên lấy ra những phần được nhấn mạnh vấn đề trong mục quan tâm hoặc ngoại lệ. Phần này sẽ kiểm tra độ hiểu bài của học viên .
young-woman-studying-at-the-library

Image by Freepik

Xem thêm: Công thức tính diện tích xung quanh hình trụ – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng

Chú ý, khi ra câu hỏi thì ngữ cảnh, lời dẫn hay nhu yếu đều phải đơn cử. Người ra đề không nên lấy câu hỏi y hệt trong sách giáo khoa ra để cho vào bài thi. Ngoài sách và giáo trình đã học, giáo viên còn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm sách bài tập, sách nâng cao và tài liệu trên Internet. Ở đó hoàn toàn có thể có nhiều ý tưởng sáng tạo hay giúp giáo viên thiết kế xây dựng những câu hỏi tốt để nhìn nhận học viên .

#4. Lựa Chọn Loại Câu Hỏi Khi Tạo Đề Thi Trắc Nghiệm Online

Đề thi trắc nghiệm online chắc như đinh sẽ có nhiều câu hỏi thuộc dạng trắc nghiệm khách quan. Mỗi loại câu hỏi đều có đặc thù riêng. Sự phong phú của những loại câu hỏi trong một bài thi còn tùy thuộc vào đối tượng người tiêu dùng làm bài và mục tiêu kiểm tra. Các loại câu hỏi thường gặp là :

  • Câu hỏi Đúng/Sai: Loại câu hỏi này giúp giáo viên kiểm tra kiến thức chung của học sinh và phù hợp để kiểm tra phần nhận biết kiến thức. Vì vậy dạng câu hỏi này không phù hợp để đánh giá năng lực học sinh giỏi
  • Câu hỏi Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: Đây là loại câu hỏi phổ biến nhất trong tất cả các loại câu hỏi trong đề thi. Nó phù hợp với mọi trình độ của học sinh. Khi càng có nhiều lựa chọn, học sinh càng có áp lực để chọn ra đáp án đúng. Do đó, loại câu hỏi này rất hiệu quả và đáng tin cậy. 
  • Câu hỏi Điền từ vào chỗ trống hoặc Hoàn thành câu: Loại câu hỏi này có thể dùng để đánh giá quá trình hiểu bài của học sinh. Chúng giúp học sinh tăng cường trí nhớ và rèn luyện suy luận logic.

Có thể thấy mỗi loại câu hỏi đều có ưu điểm riêng. Do đó giáo viên hoàn toàn có thể vận dụng linh động những câu hỏi này để tương thích với đề thi của mình .

#5. Thiết Kế Bố Cục Bài Kiểm Tra Trực Tuyến

Khi làm bài thi trắc nghiệm online, học viên cần nhìn vào màn hình hiển thị máy tính trong thời hạn dài. Điều này khiến học viên dễ bị mỏi mắt hơn so với khi làm bài thi trên giấy. Để giảm thực trạng này, giáo viên cần thiết kế bố cục tổng quan bài thi một cách hài hòa và hợp lý. Ví dụ, với loại câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, giáo viên hoàn toàn có thể sắp xếp bố cục tổng quan hai câu hỏi trên 1 trang. Mỗi câu hỏi có 3 – 4 đáp án lựa chọn được cách dòng hài hòa và hợp lý. Nút để chọn đáp án phải dễ nhìn. Nên chọn font chữ cơ bản như Arial cho toàn bài kiểm tra .
cau-hoi-keo-tha-3-1024x667-9257603
Bên cạnh đó, cỡ chữ cũng cần cân đối trong 1 trang, không nên quá to hoặc quá nhỏ. Màu của chữ nên có độ tương phản với màu nền, ví dụ nền trắng – chữ đen. Nếu không thì bố cục tổng quan toàn diện và tổng thể của bài kiểm tra sẽ rất rối mắt. Với học viên tiểu học, giáo viên nên cho thêm những câu hỏi có hình ảnh minh họa, ví dụ câu hỏi Tìm điểm khác nhau hoặc tương tác Kéo thả .

#6. Thiết Kế Đề Thi Giúp Chống Gian Lận Thi Cử

Như câu nói “ Nhất quỷ, nhì ma, thứ ba học trò ”, những học viên tinh ranh sẽ luôn tìm ra cách để gian lận khi đi thi. Vậy, thầy cô cần làm gì để chống lại gian lận thi tuyển ? Một số trường hoàn toàn có thể chi một khoản tiền để mua ứng dụng phát hiện gian lận. Tuy nhiên, để tiết kiệm ngân sách và chi phí ngân sách, những thầy cô cũng có cách để hạn chế thực trạng trên .

Trước tiên, hãy đặt ra quy chế thi cử. Giáo viên cần phải nói trước với học sinh những việc chúng cần làm và không được làm khi thi. Thứ hai, hãy sử dụng những câu hỏi trắc nghiệm khách quan được nêu trong phần trên. Phần mềm tạo câu hỏi cho phép đảo thứ tự đáp án và đưa ra câu hỏi ngẫu nhiên nên học sinh khó mà trao đổi đáp án với nhau. Thứ ba, đặt giới hạn thời gian làm bài cũng là một cách để chống gian lận. Ví dụ, giáo viên có thể đặt thời gian cho mỗi câu là 30 giây. Hoặc là, cài đặt một đồng hồ đếm ngược cho toàn bài thi. Khi đó học sinh sẽ không có thời gian để tìm trợ giúp từ bên ngoài. 

Xem thêm: Mã di truyền là?

#7. Kiểm Tra Sau Khi Tạo Đề Thi Trắc Nghiệm Online

Một điều cần chú ý quan tâm nữa khi tạo đề thi trắc nghiệm online là thử làm bài. Việc này giúp những giáo viên kiểm tra lại câu hỏi và đáp án trong toàn bài. Khi nhập quá nhiều câu hỏi cùng lúc, người đánh máy hoàn toàn có thể nhìn nhầm hoặc nhập sai số. Các lỗi này và lỗi chính tả sẽ được phát hiện rồi sửa lại. Sau đó, một vài thầy cô trong bộ môn hoàn toàn có thể thử làm bài để bảo vệ tính đúng chuẩn của đề thi. Nếu phát hiện ra yếu tố, hãy bàn luận và tìm cách xử lý .
Thêm vào đó, việc thử làm đề cũng là cách để phát hiện lỗi về kỹ thuật. Đó hoàn toàn có thể là lỗi của máy tính, camera hay liên kết Internet. Ngoài ra, giáo viên nên sẵn sàng chuẩn bị bài thi thử cho học viên. Nó giúp học viên thực hành thực tế sử dụng thiết bị, chọn đáp án và nộp bài .

Lời kết

Trên đây, tất cả chúng ta đã tìm hiểu và khám phá những điều cần quan tâm khi tạo đề thi trắc nghiệm online. Bây giờ chính là lúc những bạn bắt tay vào tạo một đề thi cho học viên của mình. Bạn đang tìm ứng dụng tạo đề thi trắc nghiệm online ? ActivePresenter chính là một lựa chọn tối ưu cho bạn. Với ActivePresenter, bạn hoàn toàn có thể tạo nhiều loại câu hỏi, thêm chú thích, hình ảnh, video và những đối tượng người tiêu dùng tương tác như nút bấm và ô lựa chọn. Sau đó, bạn hoàn toàn có thể xuất bản chúng thành những đầu ra tương thích như HTML5, gói SCORM hay xAPI. Cuối cùng, hãy san sẻ bài thi vừa tạo với học viên. Ngoài ra, ứng dụng còn có tính năng ghi màn hình hiển thị, tạo bài giảng điện tử eLearning và game show tương tác. Các tính năng này giúp ích rất nhiều trong việc giảng dạy. Hãy cùng tìm hiểu và khám phá thêm về ứng dụng của chúng tôi qua Trang chủ và theo dõi Tin tức tương quan .

Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Phương pháp học tập

Bình luận